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摘要:
内容接要:在高中作文教学中,教师要帮助学生走出自我的小圈子,放眼关注社会和生活,在潜移默化中提高思维能力,提升思维品质.作文离不开阅读,在阅读教学中,教师要引导学生,真正融入作者的感情世界,与作者进行心灵的沟通,以读导写,为写作积累素材,并能从语文课文本身的内容出发,结合生活热点新闻或事件,引导学生感悟生活、感悟社会,开启思维之门.
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文献信息
篇名 高中作文教学中学生思维能力的培养
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 高中作文教学 学生思维能力 培养
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 导写者
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1539字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中作文教学
学生思维能力
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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