欧洲应用技术大学的发展思路

• 作者: 孙诚 杜云英
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 放眼世界
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

从20世纪60年代中期开始,德国、瑞士、奥地利、荷兰和芬兰等欧洲国家陆续将职业性院校合并升格为应用技术大学,形成与普通大学相互补充、共同发展的双轨制格局.应用技术大学是一种与普通大学并行、以专业教育为主导和面向工作生活的类型教育,是高等教育体系的重要组成部分,肩负培养高层次应用型人才、开展应用研发创新、服务就业和区域发展及促进终身学习等多重使命.时至今日,欧洲应用技术大学已经占据了高等教育的相当大的比例,引领职业教育的改革发展.欧洲应用技术大学历经几十年,在办学定位、体系构建、师资队伍建设、人才培养、科学研究及评价标准等方面进行探索与创新,取得了许多值得我们借鉴的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜云英	中国教育科学研究院职业与继续教育研究中心	7	31	2.0	5.0
2	孙诚	中国教育科学研究院职业与继续教育研究中心	30	51	4.0	6.0