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我国英语教育定位及多元化发展
我国英语教育定位及多元化发展
作者:
杨青
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语教育
定位
心理词汇
多元化
摘要:
英语是世界范围内使用最广泛的语言之一,随着我国对外开放不断发展,中国与世界的交流范围越来越广,在对外交流过程中,英语发挥着十分重要的作用。目前,在我国,英语已经成为学校开设时间最长,课时最多的课程。明确英语教育的定位,促进英语学科教育的多元化发展是目前英语教育发展的重中之重,建立心理词汇并且加快心理词汇的提用速度,同时促进我国英语教育的多元化发展从而提高语言学习的能力是英语教学的重点。
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英语教育
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文献信息
篇名
我国英语教育定位及多元化发展
来源期刊
陕西教育(高教)
学科
关键词
英语教育
定位
心理词汇
多元化
年,卷(期)
2014,(5)
所属期刊栏目
教育教学探索
研究方向
页码范围
49-50
页数
2页
分类号
字数
2737字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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杨青
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英语教育
定位
心理词汇
多元化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
陕西教育(高教)
主办单位:
陕西教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2058
CN:
61-1018/G4
开本:
大16开
出版地:
陕西省西安市
邮发代号:
52-175
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
8300
总下载数(次)
1
总被引数(次)
12183
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