高中英语教学中说与写的协调教学模式

• 作者: 张文斌
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 高中英语教学 说与写 协调教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 1704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.6.033

摘要

新课程改革已经在全国范围内得到大力推广,在高中英语教学过程中践行新课标的要求就需要全面发展学生的听说读写等各个方面的能力.高中英语教师可以采用小组合作的方式来开展教学活动.这种教学活动可以帮助学生在学习活动中自觉互助地促进自己和小组的英语能力的提升,进而保证学生英语各方面能力得到平衡发展.本文就这一教学模式展开相关探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文斌		11	8	2.0	2.0