论朗读在高中语文教学中的作用

• 作者: 纪燕
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中语文 朗读教学 理解能力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准虽然对高中生的朗读有明确的要求，但很多教师常常忽略朗读教学。朗读教学能够促进学生对文章的理解，使学生的朗读的过程中熟悉文章所用的艺术手法，并学会运用，对高中语文教学有很大的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪燕		3	1	1.0	1.0