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摘要:
随着“PCR技术”双语课程教学改革的推进,如何有效改进学生的学习方法成为双语教学改革的新课题.实践发现,“PCR技术”双语课程课题式学习方法具有较强的可行性.
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内容分析
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文献信息
篇名 “PCR技术”双语课程课题式学习方法的探讨
来源期刊 山东女子学院学报 学科 教育
关键词 PCR技术 双语课程 课题式学习方法 探讨
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G424
字数 3130字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甄天民 36 101 6.0 7.0
2 李殿香 8 17 3.0 3.0
3 张春华 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (18)
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研究主题发展历程
节点文献
PCR技术
双语课程
课题式学习方法
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东女子学院学报
双月刊
1008-6838
37-1477/D
16开
山东省济南市长清大学科技园大学路2399号
1987
chi
出版文献量(篇)
2127
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5340
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