高校隐性课程建设的实践与探索--以河北农业大学为例

• 作者: 刘会玲 张蓬涛 杨玉荣 陈亚恒
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性课程 高等教育 素质教育
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与课程建设
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4984字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13320/j.cnki.jauhe.2014.0060

摘要

隐性课程是高校课程体系的一个重要组成部分，潜移默化地影响着学生的生活、学习以及价值观的形成。全面、准确地认识隐性课程，对系统实施素质教育，全面提高学生综合素质具有非常重要的意义。河北农业大学从物质建设、制度完善、教师队伍素质提高、精神文化建设等方面，打造学校特色，进行隐性课程建设，取得了丰硕的成果，涌现出了果树9301班优秀毕业生群体等一批先进典型人物和事迹，用实例对隐性课程做出了诠释。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘会玲		44	587	13.0	23.0
2	张蓬涛		90	945	15.0	27.0
3	杨玉荣		39	162	7.0	12.0
4	陈亚恒		71	696	14.0	22.0