单元整合教学的“舍”与“得”

• 作者: 臧迎春
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 整合教学 “得” “合” 教学理念 实际教学 课时教学 教学单元 老师
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

单元整合教学作为一种新的阅读教学理念，已得到老师们的关注与认同。但是在实际教学中，大部分老师仍然走不出单篇教学精读细讲的窠臼，所虑不外两个：1．以前花3课时教学一篇课文，现在却教学单元整组课文，会不会漏下很多内容没讲到？