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基于CDIO教育理念的大学物理实验教学与考试模式
基于CDIO教育理念的大学物理实验教学与考试模式
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摘要：
基于CDIO教育理念，建立了三层次两模式阶梯推进的多元化大学物理实验教学体系和考核体系，论述了多阶段、多形式、机动灵活的考试模式，细化了对学生能力平时成绩评价体系，给出了学生成绩评价体系。
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文献信息
| 篇名 | 基于CDIO教育理念的大学物理实验教学与考试模式 | ||
| 来源期刊 | 西安科技大学：高教研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | CDIO 模式 评价 创新 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 63-64 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642.474 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
西安科技大学：高教研究
主办单位：
西安科技大学
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
西安市雁塔路中段58号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
159
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