任务型教学法提高学生英语使用自信的实证研究

• 作者: 慕秀荣
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 任务型教学法 自信
• 年，卷（期）: 2014,（1X）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

20世纪90年代任务型教学法被引入我国,该文试图探讨任务型教学法能否提高学生在英语使用中的自信。实验前,对所有学生进行英语使用自信问卷调查。实验中,随机选取一个班为实验班,实施任务型教学法;两个班为控制班,实施传统听力教学。实验后,对所有学生进行英语使用自信问卷调查。运用统计软件SPSS 17.0对数据进行了单因素方差分析和独立样本T检验。研究发现,实验后,实验班学生英语使用的自信心明显增强,而两个控制班学生则没有显著变化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	慕秀荣		42	17	2.0	3.0