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摘要:
战术基础动作教学是军事基础教学的一个重要组成部分,为适应武器装备的发展和实战化训练的要求,战术基础动作教学应重点把握好“六个结合”,即:精讲与多练相结合,苦练与巧练相结合,训练与安全相结合,训练与考评相结合,训练与应用相结合,教学与装备相结合.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 坚持“六个结合”,提高战术基础动作教学质量
来源期刊 军事体育学报 学科 体育
关键词 六个结合 战术 基础动作 教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 军事基础训练
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G873
字数 1942字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周江 特种作战学院军事基础教研室 3 5 1.0 2.0
2 王晓辉 石家庄机械化步兵学院摩托化步兵战术教研室 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2014(0)
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
六个结合
战术
基础动作
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
军事体育学报
季刊
1671-1300
44-1071/G8
大16开
广州市沙河禺东西路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
2827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
14457
论文1v1指导