实施“问题意识引领”教学,牵手语文高效课堂

• 作者: 张达凤
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 话题研讨
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在语文人文性教学理念逐渐深入人心的今天,我们一直在思考:高效教学难道就是指提高传授知识的效率,提高学生的学习成绩吗?有没有比成绩更重要、眼光更长远的内容要进入我们的视野?我们的答案是“有”.那就是让我们的学生有自主探索的意识,有发现问题的意识,更要有解决问题的意识.尽管这并不意味着成绩的快速提高,但在我看来,兴趣的培养与价值观的塑造,对学生来说才是最重要的,也是终身受用的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张达凤		5	0	0.0	0.0