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摘要:
近年来,我国设计行业高速发展,各高校均设置设计专业以满足社会对设计人才的需求。但目前,许多高校设计专业忽略了对学生创新思维及创新能力的培养,导致学生离开资料就不知如何下手。因此提高学生的创新能力,激发学生学习的主动性、积极性,培养学生的创造意识,是高等院校设计教育的关键。文章通过对创新概念、创新过程、创新方法的研究,探讨高校设计教学过程中设计创新能力的培养。
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文献信息
篇名 刍议高校设计教学中学生创新能力的培养
来源期刊 常州工学院学报 学科 教育
关键词 设计教学 创新能力 创新思维
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G421
字数 3137字 语种 中文
DOI
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1 王海帆 台州学院艺术学院 9 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
设计教学
创新能力
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工学院学报
双月刊
1671-0436
32-1598/T
大16开
江苏常州市通江南路299号
1986
chi
出版文献量(篇)
2745
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11
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