从AUA理论看CET考试改革

• 作者: 潘之欣
• 来源期刊: 外语测试与教学
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语四、六级考试 测评使用论证 大学英语教学 考试开发与使用
• 年，卷（期）: wycsyjx_2014,（4）
• 页码范围: 1-9
• 页数: 9页
• 分类号: H319

摘要

近年来,界内学者对大学英语四、六级（CET）考试提出了各种批评意见和重新定位的改革建议。去年,教育部宣布暂时不取消CET考试,CET考委会则将原单句汉译英改为段落汉译英。本文采用Bachman＆Palmer最新的＂测评使用论证＂（AUA）理论,结合国际上其他大规模英语考试的成功范例,论证CET考试存在是否合理,寻找当前问题的根源,分析各种批评和建议的是非曲直。文章认为大学英语课程设置全国统考有其合理性和优越性,但前提是必须重新设计考试系列,引导与规范考试使用,并大幅增加考试资源投入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘之欣	上海交通大学外国语学院	7	0	0.0	0.0