联合国报告称全球基础教育质量亟待提高

• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 联合国教科文组织 教育质量 全民教育 基本技能 入学 教师
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G649.21

摘要

联合国教科文组织29日就全球全民教育发布报告说，目前全球有2．5亿名学童未掌握应学会的基本技能，其中一半学童在入学4年后仍无法阅读，各国应在提高教师水平等方面加大努力。