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摘要:
从诺贝尔自然科学奖(以下简称诺贝尔奖)获得者的教育背景统计分析入手,得出诺贝尔奖获得者焦聚的国别和世界大学。在此基础上,思考我国研究生教育模式在教育思想、教育机制、课程教学存在的路径依赖现象。借鉴世界一流大学的先进的做法,结合我国研究生教育模式的实际,遵循路径依赖原理,采取相应的破解之策,实现路径的创新。
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文献信息
篇名 基于诺贝尔奖视野下的研究生教育模式的路径依赖研究
来源期刊 中山大学研究生学刊:社会科学版 学科 教育
关键词 诺贝尔奖 研究生教育模式 路径依赖
年,卷(期) zsdxyjsxkshkxb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-83
页数 10页 分类号 G643
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡聪裕 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
诺贝尔奖
研究生教育模式
路径依赖
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中山大学研究生学刊:社会科学版
季刊
广东广州新港西路135号
出版文献量(篇)
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