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摘要:
我曾经就课外阅读情况对我的任教班级做过调查,大致可以分成四个层面:第一类学生的阅读量大,阅读内容丰富,这些孩子的课外阅读已经成了生活中必不可少的内容,阅读行为已成了他们的习惯,并能有一些独特的阅读感受;第二类学生也喜欢阅读,但阅读面较窄,喜欢的是时下较流行的校园幽默小说,以杨红樱作品最有代表性,他们的阅读品位基本停留在轻松、开心上;
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文献信息
篇名 班级读书会精神成长的助推器
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 班级读书会 精神成长 助推器 阅读情况 阅读内容 课外阅读 阅读行为 阅读感受
年,卷(期) xxywjx_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周紫涵 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级读书会
精神成长
助推器
阅读情况
阅读内容
课外阅读
阅读行为
阅读感受
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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