大学英语教学中计算机主导的跨文化能力培养研究

• 作者: 孙淑女 许力生
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 计算机主导 跨文化能力 建构主义 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 跨文化教学
• 页码范围: 89-95
• 页数: 7页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本文在分析跨文化能力构成要素的基础上,以建构主义学习理论为指导,主张在大学英语教学中采用计算机主导的跨文化能力培养策略.这些策略具体包括在知识习得、动机培养、技能训练和跨文化交际实践等阶段采用课堂示教模式、个别化学习模式、协作学习模式、虚拟仿真训练模式和网络协同教学模式等不同教学模式,以期提高学生的跨文化能力,并为跨文化能力培养实践提供新的视角.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许力生	浙江大学外国语言文化与国际交流学院	15	315	8.0	15.0
2	孙淑女	浙江大学外国语言文化与国际交流学院	3	47	2.0	3.0