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刊名： 外语界发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文阐述了商务英语一流本科专业建设需要遵循的“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念,基于《商务英语专业本科教学指南》(以下简称《指南》)论述了商务英语专业建设的核心要素.《指南》从国家发展...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文回顾了十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛取得的成绩,分析了教学方法及术语的“乱贴标签”、教学文本的“囫囵吞枣”两大普遍性问题,指出增进教师对我国英语教学本质的认识、提升教师英语语言修养...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年1期页码:摘要： “外教社杯”全国高校外语教学大赛是我国外语界的一项高水平教学赛事,每届大赛之后大赛组委会都会邀请评委对当届决赛选手的表现进行综合点评.本研究分析2010年以来5届面向大学英语教师大赛的评委对...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本研究对“外教社杯”全国高校外语教学大赛开展全国性实证调查,在社会文化理论视角下探讨大赛对教师专业发展的影响.问卷及访谈结果显示,大赛提升了参赛教师的教师知识水平和教学能力,并在职业情感和发...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文从三个方面系统梳理二语学习情绪研究:(1)三个发展阶段及每个阶段的研究范围和热点;(2)主要相关理论及假设;(3)重要研究方法及不足.基于三个方面的回顾总结,文章对未来二语学习情绪研究、...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本研究从积极心理学视角出发,结合控制—价值理论,以书面纠正性反馈(WCF)为例,采用个案研究方法探究四名中国大学生在二语写作学习过程中的学业情绪及其调节策略.结果 显示,WCF唤醒了横跨正性...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 近年来随着积极心理学对二语习得情绪研究的影响日增,国内外学者逐渐更多关注外语学习者的正性情绪及其影响机制.本研究选取北京市某高校646名非英语专业本科一年级学生作为研究对象,通过焦点式写作考...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本研究基于积极心理学视角,以我国1 307名高二学生为对象,根据问卷和英语测评结果,考察情绪智力、情绪和英语成绩之间的关系.结果 表明:(1)学生的情绪智力、愉悦、焦虑水平中等,倦怠水平较低...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 参与度是衡量大学生学习行为效果的重要指标,也是影响其学业表现的主因.基于行为、认知、情感的参与度概念模型,本研究采用Q方法探究大学生对参与外语移动学习的认知,分析其参与度类型、主体性特征及影...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 移动辅助语言学习(MAL)已经日益引发移动学习研究者的关注.本研究以2000-2019年发表于CSSCI来源期刊的相关论文为研究对象,从理论基础、研究方法、研究主题等方面总结我国MALL研究...
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11. 本刊稿件格式要求刊名： 外语界发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 广泛听取考试相关者的意见和建议是建设国家外语能力测评体系的基础工作.本研究通过在14个省市的高中教师和高校师生、21个省市的用人单位管理者和员工、来自12个国家的教育机构招生人员中开展问卷调...
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13. 职业英语能力构念的实证研究刊名： 外语界发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 职业英语能力与英语语言能力的构念不同.近二十年随着职业英语教育快速发展,学生的职业英语应用能力日益引发重视,完整、科学、系统地界定职业英语能力构念显得十分必要和重要.本研究通过问卷调查法实证...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 英语专业八级考试(TEM 8)在2016年实施第三次改革.本研究采用定量与定性相结合的研究设计,探讨英语教师对新TEM 8及其具体改革措施的看法,考察新TEM 8的改革成效.研究结果表明,教...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本研究选取一所部属外国语大学的跨院系专业学习共同体中12位多语种教师为参与者,历时4年采用田野观察、访谈、研究日志、会议纪要等方式,考察共同体对教师发展的影响.研究发现,共同体对教师的道德层...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本项多案例研究探讨中国高校35位新手外语教师如何处理和利用资源以获得专业发展,主要数据来源为深度访谈,辅以教师日志及其他书面数据.基于建构主义理论,本研究将资源利用视为教师专业发展的中介方式...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本研究对两位上进型高校青年英语教师的专业学习活动开展为期两年的历时个案探究,剖析教师的关键专业能力.研究发现,这种能力是一种统领教学、管理和科研分项专业能力的元专业能力,包括元专业认知能力和...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 学科教学知识(PCK)体现教师专业性和学科特性,为理解教师专业发展提供重要角度.本研究采用个案研究方法,通过收集教师问卷、笔谈、教学设计和学生问卷,探究一所综合类高校法语、俄语和印地语教师的...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本文在梳理语言智能发展历程和主要研究领域的基础上,较为深入地阐述了语言智能背景下MTI人才培养的挑战及其对策,展望了MTI人才培养的发展前景.MTI教育应在培养方案、课程设置、教学模式、师资...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本文结合北京师范大学MTI项目化翻译教学实践,提出MTI学生翻译能力构成模型,构建以多身份、多阶段为特征的翻译能力培养体系,将翻译项目参与者身份设定为项目管理、翻译人员或技术人员,每种身份在...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 焦虑对口译策略习得的影响作用是口译研究的空白领域.本研究历时考察了66名口译学员在口译培训第一学年初和学年末的焦虑与口译策略使用情况.定量与定性分析显示:(1)与学年初相比,学员学年末的特质...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本研究基于复杂动态系统理论,追踪中国学习者英语口语流利性的动态发展轨迹,使用移动相关性技术探究复杂性、准确性与流利性之间的互动关系.研究发现,口语流利性的语速流利性、中断流利性、修正流利性3...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 近年来,社会文化理论与二语习得(SCT-SLA)研究受到国内外学者越来越多的关注.国内SCT-SLA研究尚处于起步阶段,存在社会文化理论概念误读、SCT-SLA研究方法和内容了解不全等问题....
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本文概述了我国高等教育发展新态势背景下《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》(以下简称《国标》)和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》(以下简称《指南》)的研...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本文分析了《商务英语专业本科教学指南》(以下简称《指南》)与《外国语言文学类教学质量国家标准》之间的关系,着重解读了《指南》的培养目标、培养规格、课程体系、课程设置、实践教学、教学要求与评价...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 翻译能力培养是翻译专业本科教学的核心要务,具有理论与实践的双重意义.本文通过细读《翻译专业本科教学指南》(以下简称《教学指南》)及与之关联的《高等学校翻译专业本科教学要求》和《外国语言文学类...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本文基于区域国别研究的目标、内涵与特点,结合相关文献、调查和访谈结果探讨区域国别研究视角下的语言能力.文章提出以下观点:(1)区域国别研究和语言关系密切,“专业+语言”是该领域研究者的理想能...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本文在指出我国高等教育国别区域学专业设置空白的基础上,探讨了我国涉外专业培养国别区域学人才的优势与缺陷,分析了改进涉外专业国别区域学人才培养的可能性,提出了高等教育本科阶段设立国别区域学专业...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在“一带一路”倡议实施的宏观背景下,探索具有中国特色的区域与国别研究路径和范式、建立完善的区域与国别研究学科体系和人才培养模式是当前摆在我国高校面前的迫切任务.本文论述了区域与国别研究的跨学...
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刊名： 外语界发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 语言能力是区域国别研究的重要基石,语言类课程则是语言能力培养的主要途径.本文调查分析了英美4所知名高校区域国别研究硕博士项目的语言要求和语言类课程设置,发现大部分项目设定入门语言要求,开设大...
外语界基本信息
| 刊名 | 外语界 | 主编 | 吴友富 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海外国语大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-5112 | CN | 31-1040/H |
| 邮编 | 200083 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 上海市大连西路558号 |
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