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摘要:
本文回顾了十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛取得的成绩,分析了教学方法及术语的“乱贴标签”、教学文本的“囫囵吞枣”两大普遍性问题,指出增进教师对我国英语教学本质的认识、提升教师英语语言修养是解决这两大问题的有效途径.
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文献信息
篇名 英语教学的本质与英语教师的英语修养——写在第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛之后
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 教学大赛 高校英语教学 英语教学的本质 英语修养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 “外教社杯”全国教学大赛专栏
研究方向 页码范围 9-14
页数 6页 分类号 H319
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李力 西南大学外国语学院 13 145 6.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学大赛
高校英语教学
英语教学的本质
英语修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
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21
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