MTI项目化翻译教学与翻译能力培养:理论与实践

• 作者: 张政 王贇
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 翻译硕士专业 项目化教学 翻译能力 翻译项目
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 翻译教学
• 页码范围: 65-72
• 页数: 8页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本文结合北京师范大学MTI项目化翻译教学实践,提出MTI学生翻译能力构成模型,构建以多身份、多阶段为特征的翻译能力培养体系,将翻译项目参与者身份设定为项目管理、翻译人员或技术人员,每种身份在项目不同阶段承担的任务子项对应不同翻译能力子项.真实翻译项目培养和提升学生翻译认知能力、双语语言能力、专业知识能力、翻译职业能力和工具使用能力,验证了可操作、可比对、可量化的能力指标体系.文章最后讨论了项目化翻译教学的优势与不足,以期对MTI人才培养起到积极推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张政	北京师范大学外国语言文学学院	41	194	6.0	13.0
2	王贇	北京师范大学外国语言文学学院	3	0	0.0	0.0