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摘要:
以目标管理理论为指导,制定科学全面的人文素质养成目标和考核评价体系,明确大学期间实现人文素质养成的总体目标,充分调动学生在人文素质教育中的自我意识和主体意识,实现学生人文素质的提高。
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临床科室
综合目标管理
考评体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于目标管理的高职学生人文素质培养与考评体系构建
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 目标管理 高职学生 人文素质 培养与考评体系
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 管理宝典 -- 教育管理
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 3957字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐未平 7 4 2.0 2.0
2 朱正国 8 6 1.0 2.0
传播情况
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1997(1)
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研究主题发展历程
节点文献
目标管理
高职学生
人文素质
培养与考评体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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