寻找异同修正错误

• 作者: 黄燕浈
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 数学 错误 修正 学习
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 34 数学教研
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

教师要以学生学习过程中出现的错误为教学资源，引导学生积极分析思考，并帮助寻找异同，分析错误的原因，寻求修正错误的路径，让可遇而不可求的错误变得美丽起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕浈		5	2	1.0	1.0