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教育与教学研究期刊
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从译文异同反观文化差异
从译文异同反观文化差异
作者:
李平
原文服务方:
教育与教学研究
《前赤壁赋》
文化差异
异化
归化
摘要:
由文化差异造成的翻译难题数不胜数,譬如针时同一文本<前赤壁赋>,不同文化背景的翻译者就分别翻译出了两篇译文,它们的异同无不受到两种文化背景的影响.译入语译者在翻译过程中对母语的把握相对于译出语译者而言确实具有其无法取代的优越性,但译出语译者的优势也不应当被忽略,更不应被全盘否定.
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文献信息
篇名
从译文异同反观文化差异
来源期刊
教育与教学研究
学科
关键词
《前赤壁赋》
文化差异
异化
归化
年,卷(期)
2008,(10)
所属期刊栏目
学人论坛
研究方向
页码范围
126-128
页数
3页
分类号
H315.9
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-6120.2008.10.044
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李平
成都大学师范学院
6
22
3.0
4.0
传播情况
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版权信息
全文
全文.pdf
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2008(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《前赤壁赋》
文化差异
异化
归化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
主办单位:
成都大学成都大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6120
CN:
51-1720/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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