高中语文教本与读本跨联策略初探

• 作者: 于丽华
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 高中 语文 读本 教本
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 方法探讨
• 页码范围: 336-336
• 页数: 1页
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

教本与读本的跨联应当与学生的直接”利益”联系起来。这里既有功利的，又有精神的；本质是一种迁移。显而易见，二者的整合势必产生良好的效力。然而，课内有限，课外无限，要充分发挥读本作用，关键还是要大力引领学生主动学习、独立思考，通过比较、分析、归纳或借鉴吸取对自己有意义的东西。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于丽华		1	0	0.0	0.0