职业技术教育中的知识迁移：以瑞士高级中职学校为例的叙事研究

• 作者: Nina Kilbrink·Veronica Bjurulf 张伟鑫
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 职业技术教育 叙事研究 知识迁移 瑞士 人才培养 职业教育 交互作用
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 分类号: G712

摘要

为了培养符合要求的受过良好教育的公民和具有高素质的劳动力．我们对职业教育的人才培养做出了一定的要求。在过去的十几年里．关于职业教育的功能我们也进行过讨论．其中最重要和最常见的问题就是学校和工作实践场所之间的交互作用．