怎样让初中生物教学更有效

• 作者: 王金霞
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 生物教学 直观教具 学生 教师
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 职教之窗
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 字数: 4560字
• 语种: 中文

摘要

本文主要阐述直观教具在初中生物教学中的使用.包括直观教学遵循的原则,直观教具的类型,在教学过程中的应用,以及演示时应注意的问题和在选择上应考虑的方方面面.其中,直观教学遵循的原则主要介绍了古今中外的教育家在论述中对直观性原则的理解,表明了直观性原则在教学中所占的地位越来越重要了;直观教具的类型主要介绍了各个类型的直观教具的优势及体现优势的具体教学案例;直观教具在教学过程中的应用主要介绍了直观教具如何辅助教师准确顺利地完成各个教学过程,使整个课堂充满师生融洽的和谐气氛;直观教具演示时依据教具自身的特点、教学内容等特点应该注意到的一些问题,从而使课堂效果更加有效;直观教具的选择应考虑的方面主要介绍了直观教具根据学情、教学目标、教学情境和经济因素等方面进行适当地选择,达到事半功倍的效果.所以直观教具的使用需要我们一线教师不断地进行探索发现,总结、交流经验,推动直观教具的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金霞		2	0	0.0	0.0