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摘要:
本文阐述了福州市开智学校音乐教育的现状,指出了在素质教育下小学音乐课程的改革内容:即优化教学手段,发展校本课程,使用信息技术,及音乐教学的策略:关注学科综合,面向全体学生,因材施教,提倡在音乐教学中发展学生的合适行为,消除不适行为,从而对该校音乐课程的改革进行探讨与研究。
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文献信息
篇名 浅谈特殊学校音乐教育改革——以福州市开智学校音乐课程改革为例
来源期刊 南京特教学院学报 学科 教育
关键词 音乐教学 教育改革 教学策略
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G76
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卓勇 南京特殊教育职业技术学院艺术学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
教育改革
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京特教学院学报
季刊
16开
1988
chi
出版文献量(篇)
796
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9
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1560
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