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摘要:
本文从语境方面对对外汉语教学中产生的歧义问题进行了分析,指出了在对外汉语教学中出现的歧义现象。同时在前人研究语境的基础上,结合学习和认识,总结了对外汉语歧义教学过程中留学生不能有效利用语境学习歧义的原因,进而提出了一些使用语境解决对外汉语歧义教学问题的新建议。
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对外汉语教学
数量短语
歧义格式
语义指向分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈语境在对外汉语歧义教学中的应用
来源期刊 华中人文论丛 学科 文学
关键词 语境 对外汉语教学 歧义
年,卷(期) hzrwlc_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-149
页数 3页 分类号 H195
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡静 华中师范大学文学院 10 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
语境
对外汉语教学
歧义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华中人文论丛
季刊
16开
2010
chi
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