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谈中学英语教学中的课时目标和重难点把握
突出重点
突破难点
抓住关键
《倩o ou iu》第一课时教学反思
拼音教学
反思
形式
情况
通用技术实践活动开展的难点突破
通用技术
实践活动
操作
浅谈微课在突破教学重难点中的作用
微课
突破教学
重难点
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 开展多元活动突破教学重难点——“人体对食物的消化和吸收”(第1课时)的教学设计和反思
来源期刊 中学生物学 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 生物学教学研究与实践
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 2947字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢菊芳 3 4 1.0 2.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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