探讨美术教育中幼儿创造力培养的有效途径

• 作者: 刘冬梅
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 美术教育 幼儿 创造力 有效途径
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 259-259
• 页数: 1页
• 字数: 2404字
• 语种: 中文

摘要

创造力，通常是指根据一定的目的，运用已知信息，产生新颖、独特、有社会价值的产品的能力。一般来讲，它由低到高可以划分为五个层次，幼儿正好处于最低层的表达创造力发展的阶段，而表达创造力，又是其他较高层次创造力的基础，由此在幼儿美术教学中我们应该认识到培养幼儿创造力的重要性，同时，现阶段探讨幼儿创造力的有效途径变为美术教师的一大课题。本文作者就美术教育中幼儿创造力培养的有效途径进行探讨。