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摘要:
电子课本与电子书包已发展到一定阶段,存在着瓶颈.如何解决该瓶颈呢?本文首先从利益相关者分析电子书包的标准、技术与应用的关系,从电子书包系统与标准、技术的关系阐述了电子课本与电子书包研究框架.再从标准研究现状分析、标准体系和标准组谱等方面研究了电子书包的标准规范.其次,分析了关键技术研究的情况,分别从终端关键技术、内容关键技术、学具关键技术、学习服务关键技术,以及集成创新技术等层面剖析了电子书包的关键技术.最后,从教育创新途径、产业发展创新、教育应用创新和教育理论创新等方面探讨了电子书包应用创新.
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文献信息
篇名 电子课本与电子书包标准规范、关键技术及应用创新的研究
来源期刊 华东师范大学学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 电子课本 电子书包 标准规范 关键技术 应用创新 途径
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 第二部分 电子课本与电子书包技术标准
研究方向 页码范围 70-86
页数 17页 分类号 TP391|G40-057
字数 14208字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-5641.2014.02.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝智庭 华东师范大学开放教育学院及上海数字化教育装备工程技术研究中心 245 8851 45.0 91.0
2 吴永和 华东师范大学开放教育学院及上海数字化教育装备工程技术研究中心 75 1548 23.0 37.0
3 马晓玲 华东师范大学信息学系 26 622 13.0 24.0
4 何超 华东师范大学开放教育学院及上海数字化教育装备工程技术研究中心 12 181 7.0 12.0
5 杨瑛 8 42 3.0 6.0
6 余云涛 15 56 3.0 7.0
7 刘晓丹 华东师范大学教育信息技术学系 2 21 2.0 2.0
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
华东师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-5641
31-1298/N
16开
上海市中山北路3663号
4-359
1955
chi
出版文献量(篇)
2430
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5
总被引数(次)
17499
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