台湾与大陆高校学生评教的分殊及其经验借鉴

• 作者: 孟凡 梅丹丹
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 学生评教 台湾高校 分殊
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

考察台湾高校学生评教的历史背景、具体实施、结果运用和指标体系设计等内容,发现台湾和大陆高校在学生评教指标体系的设计思路、评教内容的语言表达、评教指标的特性、评教活动的开展、评教活动的氛围以及评教结果的运用等方面呈现出不同样态.研究两岸学生评教分殊、借鉴台湾高校学生评教经验,大陆高校学生评教需要规范评教指标的语言描述、切实实现评教中学生的主体地位、及时合理反馈评教信息、完善评教支持制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟凡	华中师范大学公共管理学院	6	39	3.0	6.0
2	梅丹丹	华中师范大学公共管理学院	1	0	0.0	0.0