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摘要:
“注重过程管理”、“开展分层评估”、“强调需求分析”是开展培训评估的三个有效切入点.根据企业发展阶段和培训部门的业务能力,既综合运用,又有所侧重地抓住这三个途径,是做好培训评估工作的保障.
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评估
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评估模型
综述
培训评估模型应用于医学培训的研究进展
柯氏模型
CIPP评估模型
医学培训
教学考核
教学评价
进展
综述
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 做好培训评估的三个途径
来源期刊 上海市经济管理干部学院学报 学科 经济
关键词 培训管理 培训评估
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 59-63
页数 5页 分类号 F241.62
字数 4696字 语种 中文
DOI
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1 严军 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
培训管理
培训评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海市经济管理干部学院学报
双月刊
1672-3988
31-1913/Z
大16开
上海市梅陇路161号
2003
chi
出版文献量(篇)
1118
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3
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