中职学校同伴互学作文教学法的探索

• 作者: 陈小龙
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 同伴互学 作文 教学法
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: Public Course 基础教育
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 字数: 1379字
• 语种: 中文

摘要

笔者针对中职学生写作文时文体意识淡薄和教师指导学生作文效果欠佳的情况，运用同伴教育的原理，研究通过学生阅读、讨论、学习，教师批改过的同学习作以及教师“下水作文”的方式指导学生写作，并总结出“三点一线”式同伴互学作文教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小龙	浙江广播电视大学德清学院	4	0	0.0	0.0