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摘要:
新课标颁布与实施后,由于部分教师不能深刻领悟新课标精神,于是乎一向单调枯燥的课堂练习出现表面热闹非凡,实则效率低下的现象。笔者认为,教师只有处理好课堂练习中“要”与“不要”的关系,才能提高课堂练习的效率。
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文献信息
篇名 明晰课堂练习之“要”与“不要”
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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1 徐福翠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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