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小学数学教学中学生课堂展示策略探微
小学数学教育
课堂展示
策略
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
本真化高中美术教学课堂的构建
高中美术
本真化
生本
生活
生态
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学“本真课堂”构建策略探微
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 课堂教学 数学家 构建策略 本真 课本知识 大学教授 数学教学 思维活动
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨向斌 5 2 1.0 1.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
数学家
构建策略
本真
课本知识
大学教授
数学教学
思维活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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