作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革和素质教育的不断深入开展,如何进行高中英语课堂教学的有效性,调动学生学习的主动性和积极性,全面提升高中英语教育教学质量,成为我们英语教师所必须面临的亟待解决的问题。本文笔者结合高中英语学科的教学特点,就如何构建高中英语学科有效课堂教学模式,实现高中英语课堂教学的有效性做一些探讨。
推荐文章
新课程标准下高中英语有效教学策略研究
新课程标准
高中英语
教学
新课程标准下高中英语有效教学策略的研究
新课程标准
高中英语
教学策略
新课程理念下高中英语写作教学方法探索
新课程理念
高中英语写作
教学方法
浅谈新课程标准下高中英语阅读教学策略
新课程标准改革
高中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中英语新课程标准下的教学方法
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 新课程标准 课堂教学 学生
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周光贤 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
课堂教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导