拿学生快乐的习得换课堂的真实体验——在自主探究与合作交流中探索的一节课的深刻体会

• 作者: 荆亮
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 合作交流 自主探究 实体 课堂 习得 快乐 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

基于由封闭的教学模式向开放的教学模式转变、由“教”为中心向“学”为中心转变、由单一的知识传授向知识、能力和素质全面提高转变的课改大潮中，通过由“教”向“学”的转变过程中，充分感受到更多的学生思维广度和更多的学生多角度思维能力得到提高．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荆亮		4	0	0.0	0.0