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摘要:
指出了评分体系制定的科学性、全面性、公平性与可操作性,将会对学生的学习兴趣、创新能力的培养、动手能力的提高、积极性的调动等方面产生重要影响。利用改进的模糊层次分析法(FAHP),对已有的实验化学测评体系进行了改进,运用三标度法,确定了各评价指标对于评价目标的影响程度,制定出了较符合实际情况、有利于学生培养的实验化学测评体系。
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文献信息
篇名 基于改进的FAHP的实验化学测评体系研究
来源期刊 绿色科技 学科 教育
关键词 改进的FAHP 实验化学 评分体系 优化研究
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 文化与教育
研究方向 页码范围 298-301
页数 4页 分类号 G663.8
字数 3489字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯辉荣 福建农林大学交通与土木工程学院 41 275 9.0 16.0
2 林毅 福建农林大学材料工程学院 10 60 4.0 7.0
3 聂丽华 福建农林大学生命科学学院 11 132 8.0 11.0
4 游秀花 福建农林大学生命科学学院 22 350 10.0 18.0
5 蔡向阳 福建农林大学生命科学学院 23 169 7.0 13.0
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研究主题发展历程
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实验化学
评分体系
优化研究
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