中小学英语教学衔接实验班学生成长纪实

• 作者: 刘楷 李家荣
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学英语 教学衔接 学生成长 实验班 纪实 英语学习兴趣 小学六年级 课题立项
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

一、实验班的成果取得与现状分析 1、实验班的建立过程 按照课题立项要求，花滩中学与花滩小学联合开展中小学英语教学衔接研究，在经过2004—2005年的研究实践，总结前段的经验和教训的基础上，于2005年12月经课题组研究商定，从2006年3月起将花滩小学六年级二班作为英语教学衔接研究的实验班，同时将六一班，六三班作为实验对比班，进行英语教学衔接实验对照，由课题组根据两校实际安排中小学教师参与实验，采用集体备课，共同组织教学活动的策略方式，较好地激发了学生的英语学习兴趣，初步养成了一些好的学习习惯。在60多人的大班教学中，学生更多地得到了老师的指导；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李家荣		1	0	0.0	0.0
2	刘楷		1	0	0.0	0.0