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浅谈信息技术视域下的教育公平——运用互联网促进教育公平的实践与思考
浅谈信息技术视域下的教育公平——运用互联网促进教育公平的实践与思考
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摘要：
本文从"教育乱象"入手阐述了"教育公平"的重要和必要,并提出了信息技术可以促进教育公平和均衡发展的论点,从多个方面论述了信息技术网络平台的建设、教育资源的共享和数字化教育管理服务对提高社会公信度,加强社会监督,缩小地区差异和城乡差别的影响,以此说明信息技术对促进教育公平和均衡发展的作用,并在实践中加以证明,形成了自己的实践反思。
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研究主题发展历程
节点文献
教育公平
均衡发展
信息技术
实践反思
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
浙江教育技术
主办单位：
浙江省教育技术中心
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
2243
总下载数（次）
26
总被引数（次）
1602
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