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摘要:
信息技术教学主要是培养学生的信息素养,培养学生的实践能力和创新能力。新课程注重的是新的教学理念在教学中的渗透,因此,在教学过程中既要对教师进行评价,也要对学生进行评价。
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新课程背景下的小学信息技术课教学
信息技术教学
新课程
情境教学
合作
新课程下的信息技术课堂教学探究
信息技术
课堂教学
教师
学生
导入法
教学任务
评价
新课程背景下高中信息技术课程教学设计的探究
新课程
高中
信息技术
课程
教学设计
基于微课背景下的初中信息技术课程教学分析
微课
初中信息技术
课程教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程下信息技术课教学评价
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 新课程 信息技术 教学评价
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝国芳 3 0 0.0 0.0
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2008(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
信息技术
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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