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摘要:
教材是例子,是听读的例子,是说写的例子。教材外的精美时文,也是听读的例子,也是说写的例子。
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写作教学
学生
文体意识
培养
高中语文教学中由阅读向写作转化的方式初探
高中语文教学
阅读与写作
转化方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 向精美时文借鉴写作之道
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 时文 写作 借鉴 教材
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G633.302
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
时文
写作
借鉴
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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