高中英语阅读课导法探索

• 作者: 熊芾
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 英语阅读课 阅读课堂教学 导入方式 新课标教材 从实际出发 心理特点 教学过程
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（1）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

阅读课堂教学是高中英语教学的重要组成部分。导入是一节阅读课堂的起始环节,它决定着其后继环节和内容能否有效展开。所以,导入是一节阅读课成功的关键。笔者根据人教新课标教材的特点,在教学过程中结合高中生的年龄特征和心理特点,从实际出发,为学生创造一个真实而简单但又易于学生接受的情境,尝试了一些学生比较容易接受的导入方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊芾		5	2	1.0	1.0