从审核评估视角看高校人才培养目标定位

• 作者: 申天恩
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 地方普通高校 人才培养目标 定位
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 73-78
• 页数: 6页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 7542字
• 语种: 中文

摘要

从历史视角考察,高校人才培养目标经历了从通才教育到专才教育直至通识为基础的专门人才教育的线性发展过程.试图从比较的视角进行分析,探索地方普通高等院校人才培养目标设定.面对社会需求的“工具人”以及学生需要的“全人”两难选择,应建构“学习人”的培育理念.通过选取样本分析地方普通高等院校人才培养目标的设置,应以知识线性生产过程重置以技术应用型和工程应用型重置专业人才培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申天恩	耶鲁大学研究生院	43	291	8.0	16.0