巧设情境让思想品德课堂“动”起来

• 作者: 钟勇
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 思想品德 课堂教学 创设情境 学生参与 提高教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（z2）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 249-249
• 页数: 1页
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

在思想品德课堂教学中，创设适当的情境可以提高学生参与课堂的热情与程度，内化课堂所要传达的情感态度价值观，提高课堂的教学效果。创设情境的方法多各多样，概括起来有生活调查情境法、连续问题情境法、影音媒体情境法、讲演故事情境法、主题讨论情境法、诗歌名言情境法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟勇		1	0	0.0	0.0