中职学生行为习惯和心理特征研究——基于文山农业中专学校的调查

• 作者: 高丽琼 高志江
• 来源期刊: 农业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农业中职学校 社会处境不良学生 行为习惯 心理特征
• 年，卷（期）: nyjyyj_2014,（3）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G444

摘要

当前文山农业中职学校学生普遍表现出学习动机水平低,学习动力不足,学习兴趣低,情绪易波动,意志力薄弱,自我意识水平低,注意力不集中,缺乏自信等特征,对教育效能的提高形成明显阻碍。这些特征按照之前的研究,应归类于学习困难问题。学习困难是当前教育成效研究的一个重要内容,不良社会处境对学生行为习惯和心理特征有重要影响,本文侧重从社会因素和心理因素视角,分析学习困难学生的行为习惯和心理特征,寻找干预机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丽琼		11	4	2.0	2.0
2	高志江		1	0	0.0	0.0