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摘要:
本文基于对“情境”“体验”含义的理解,结合建构主义学习理论、主体教育思想等先进的教育教学理论,阐述了情境体验教学法的内涵、基本结构与特征,总结并介绍了情境体验教学方法的运用,并说明了实施过程中应注意避免的问题,以期提高德育课教学的实效性。
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文献信息
篇名 情境体验教学法在技工院校德育课教学中的运用
来源期刊 职业 学科
关键词 情境体验教学法 技工院校 德育课 运用
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 现代德育 Moral
研究方向 页码范围 130-131,132
页数 3页 分类号
字数 4998字 语种 中文
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1 章勤芳 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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情境体验教学法
技工院校
德育课
运用
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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