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摘要:
对于语文课究竟是教课文还是教语文这个问题,我们已经达成了一致,就是“用课文来教语文”。可是怎样用课文来教语文呢?这仍是我们的盲点。听了很多课,越来越觉得教师是否有自觉的语文意识,是判断“教课文”还是“教语文”的分水岭。先看王崧舟执教《荷花》一课的片段。
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文献信息
篇名 语文意识——语文教学的关键词
来源期刊 湖南教育:D版 学科 教育
关键词 语文教学 关键词 语文课 分水岭 教师
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 李葆春 33 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
关键词
语文课
分水岭
教师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
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19
总被引数(次)
218
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